十分鐘搞懂-「 は 」和「 が 」的區別很簡單
在學習日文的過程當中,最令人頭痛的就是文法和助詞的使用法,其中最常聽到的問題就是「は」跟「が」到底要怎麼區別?到底這兩個有什麼差異?
就類別來說的話「は」叫做「副助詞」,而「が」叫做「格助詞」,雖然同為助詞,但是性格還是不一樣。
大家會搞混的地方應該是在
S+は(が)+(名詞)(形容詞)(動詞)的句型上,我們今天會針對這個句型討論,其他的差異性比較大的用法我們的討論並不會太多。
其實在學校學習的時候,對這兩者的用法雖然有疑問,但是生活在日本久了,不知不覺地這兩者的用法就自然而然地會了。既使是日本人,有時候也會搞不懂這兩者之間的區別,只是就是一種感覺,但是還是會有模棱兩可,好像兩者都可以使用的時候。
由於中文並沒有類似這樣的文法,所以我們也會記得比較辛苦一點。而且既使是專家之間也還存在著一些爭議。今天在這邊,我們就從最基本的幾個部分來做討論吧。
在區分「は」和「が」的時候,並不是所有的意思或是句型都用一樣的解釋去套用,大致上分成下列幾項來說明
(說明一):根據新舊情報來做區分
例:
佐藤
さんは社長
です。→佐藤先生是社長
(佐藤先生是社長這件事如果大家都已經知道,用「は」描述這個事情即可)
佐藤
さんは社長
ですから、いうことは絶対
だ!→因為佐藤先生是社長,所以講的話是絕對的。
(這是公司內部職員在討論的問題時,大家都知道佐藤是社長這件事)
例:
佐藤
さんが社長
です。→佐藤先生是社長
(有人不知道佐藤先生是社長,所以用「が」來表示佐藤先生是社長這件事)
佐藤
さんがこの会社
の新
しい社長
です。これからもよろしくお願
いします。
→佐藤先生是這個公司的新社長,之後也拜託大家了。
(佐藤在被介紹為社長之前大家都還不知道誰是社長)
★ 由於所有的疑問詞都是為了要得到未知的情報,所以都只能接「が」
誰
が学生
ですか?→ 斎藤
さんが学生
です。
彼
のどこが一番
かっこいいですか? → 彼
の目
が一番
かっこいいです。
何時
がいいですか?→ 午後
1時
がいいです。
何
がおかしいですか?→ 歩
き方
がおかしいです。
(說明二):用前後文來判斷
例:
娘
が泣
いている時
に、私
が慰
める。→ 女兒在哭的時候,我都會安慰她
(前文的主詞跟後文的主詞不同)
娘
は泣
いている時
に、部屋
に閉
じ込
む。→ 女兒哭的時候,都會關在房間裡
(前後文的主詞相同)
(說明三):對比與排他性
單純敘述一件事情時
- 田中
さんは先生
です。(+名詞)
- 田中
さんはかっこいいです。(形容詞)
- 田中
さんが来
る。(動詞)
這裡大家可以注意到後面加動詞時,助詞是用「が」
但是如果是把「は」跟「が」對調的話
- 田中
さんが先生
です。
- 田中
さんがかっこいいです。
- 田中
さんは来
る
這樣一來就有排他性的意味存在了
1、(+名詞時)
田中
さんは先生
です。
(田中先生是老師→不管其他人是不是老師沒關係,反正只是描述田中先生是一個老師)
田中
さんが先生
です。
(田中先生是老師→描述一群人中田中先生才是老師,這裡的其他人都不是)
2、(+形容詞時)
田中
さんはかっこいいです。
(田中先生很帥→不管別人帥不帥,只是描述田中先生是帥的。)
田中
さんがかっこいいです。
(田中先生很帥→描述一群人中田中先生才是帥的,別人都不帥)
3、(+動詞時)
例:
明日
、木村
と中居
は学校
に行
きますけど、他の人は行
きますか?
(明天木村跟中居會去學校→其他人會不會去不知道,但是木村跟中居會去)
明日
、木村
と中居
が学校
に行
きます。他
の人
は家
で休
んでいいよ!
(明天會去學校的只有木村跟中居,別人不會去)
這個對話的前提是在一個團體裡,比如說木村、中居、香取、稲垣、草彅這五個人在說話,或是話題是關於這五個人的時候
用來表示對比時用「は」:
犬は好
きだけど、猫
は嫌
い!
(說明四):用問答句型來說明
比較看看兩種問法跟答法有什麼不一樣?
1、+名詞(例:老師)
Q1:老師是誰? (先生
は誰
ですか?)
Q2:誰是老師? (誰
が先生
ですか?)
A1:老師是田中先生。 (先生
は田中
さんです。)
(先生は田中
さんです。→老師是「田中先生」,而不是別人。)
A2:田中先生是老師。 (田中
さんが先生
です。)
(田中
さんが先生
です。→田中先生是「老師」,而別人不是)
把A2的「が」換成「は」
「田中
さんは先生
です。」是什麼意思呢?
1. 單純描述田中先生是老師。(如用法一)
2. 強調「田中先生」是老師,而別人不是。
→情景: 進到教室裡,看到一群人,所以有人問「他們都是老師嗎?」,而你回答說「田中先生是老師」的時候就代表,只有田中先生是老師。這時候就要回答:「田中
さんは先生
です。」
2、+形容詞(例:帥)
Q1:帥的是誰? (かっこいいのは誰
ですか?)
Q2:誰是帥的? (誰
がかっこいいですか?)
A1:帥的是田中先生? (かっこいいのは田中
さんです。)
(かっこいいのは田中
さんです。→帥的是「田中先生」,而不是別人)
A2:田中先生是帥的。 (田中
さんがかっこいいです。)
(田中
さんがかっこいいです。→田中老師是「帥的」,而別人不是)
把A2的「が」換成「は」
「田中
さんはかっこいいです。」是什麼意思呢?
1. 單純敘述田中先生是帥的。
2. 強調「田中先生」是帥的,而別人不是。
→情景:晚上要去參加聯誼,朋友問說大家都是帥哥嗎?這時候如果回答「田中さんはかっこいいです」的時候,就是別人是不是帥的不知道,但是田中先生是帥的。
3、+動詞(例:睡覺)
Q1:正在睡覺的人是誰? (寝
ているのは誰
ですか?)
Q2:誰正在睡覺? (誰
が寝
ていますか?)
A1:正在睡覺的是田中先生? (寝
ているのは田中
さんです。)
(寝
ているのは田中
さんです。→正在睡覺的是「田中先生」,而不是別人)
A2:田中先生正在睡覺。 (田中
さんが寝
ています。)
(田中
さんが寝
ている。→田中先生「正在睡覺」,而不是醒著的。)
把A2的「が」換成「は」
「田中
さんは寝
ています」是什麼意思呢?
1. 單純敘述田中先生是正在睡覺。
2. 強調「田中先生」正在睡覺,而別人不是。
→情景:要進到一個房間時,有人問說裡面大家都在睡覺嗎?這時候如果回答「田中
さんは寝
ています」的時候,就表示不知道別人是不是在睡,但是田中先生是在睡覺。
說明五:以「措定文」或是「指定文」來分
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