發音 音調 需要學習嗎?
關於學習音調,有人也許會說,「我們又不是那個國家的人,為什麼發音要學得跟那個國家的人一樣?」其實,這麼說也沒錯!「學語言」不就是為了溝通而已,即使音調不準,有達成目的讓對方聽得懂就好了!
但是,有些人學習語言就是要連「音調」都吹毛求疵,一定要跟那個國家的人一樣。當然這兩種想法都正確,這是每個人對自己的要求程度不同而已,語言只要能勾溝通,目的達成也就可以了。
但是,學語言,我個人認為「音調」是最難學的,即使托福,托益,或是日語能力測驗可以考滿分,但是不一定「音調」可以學得好。因為我們的腦中已經存在一種語言,而每種語言的音調聲調都會不同而互相排斥,很多人會「不好意思」變換音調,因為可能會被覺得「很做作」,這也算是一種阻礙。
但是語言的「音調」就像我們要學唱一首歌,但是我們唱的時候卻一直不在拍子上,音準也不對的時候,聽歌的人會是怎樣的感覺呢?^^
學好音調有幾個好處
1. 對方會把你當作是自己人,拉近彼此距離
如果當一個外國人說說著一口流利的中文時,即使對方看起來就是一個外國人,但是說起話來他是不是會讓你覺得「難道他從小生長在台灣,所以中文這麼好」的感覺?自然而然,你也會把對方當成自己人一樣對待,如果對方的中文是一口流利的「歪果搶」,即使對方外表看起來跟我們一樣,你是不是也會覺得他是外國人,而多多少少難以融入呢?
2. 提升自己的自信心
如果你的音調學得好,對方跟你說話時,會跟你說,你日文講得好棒喔!自然而然地你也會增加自己的自信心。
3. 容易受到他人的尊敬
不管學習什麼東西,只要學得好,都會受到大家的尊敬,覺得你一定是一個很努力的人。
學習別的國家的音調,並不會損及「國格」也不會損及「人格」,所以就放心地去學習吧!
日語其實有很多腔調,關東跟關西的重音基本上是有些不同的,加上其他各地方的方言,即使是日本人也都聽不太懂對方的腔調,所以在日本以「東京腔」為標準語。我們學習的音調,說明白就是東京的音調。
日語的音調就像中文的注音一樣,中文有四聲+一個輕聲來表示發音的高低,日文也是有的,日文到底是如何標示它的音調呢?
中文的音調我們只要看注音就可以知道這個字要如何發音,日文同樣也是有音調表示的方法,但是日文並沒有像中文注音一樣直接標註在旁邊,但是當我們查字典時我們可以發現到,在日文單字的旁邊有標示著一個數字,[0],[1],[2],[3],[4],[5]..等等,而這個數字就是表示這個日文單字的音調。
或者你會看到文字上有著像下面這樣的畫著線的樣子
這樣可以讓大家更直覺地知道這個字的音調是在哪個音節要往上,哪個音節要往下發音
我們可以把一個字母當作是一個音節,如果在句子的表現上一個單字後面一定會接著「が」「は」「に」「を」「で」「の」等等助詞,代表音調的「數字」也會影響到下面的那個助詞的音調高低。
單字 | 音節數 | 例句 | 音調標示 | 中文 | 發音 |
---|---|---|---|---|---|
[0] |
1 | が い |
いがいたい | 胃好痛 | |
[0] |
2 | が い |
くちがかたい | 口風很緊 | |
[0] |
3 | が い |
こどもがおおい | 小孩很多 | |
パソコン[0] | 4 | パソコンが れた |
ぱそこんがこわれた | 電腦壞掉了 | |
いぐるみ[0] |
5 | いぐるみがかわいい |
ぬいぐるみがかわいい | 玩偶很可愛 | |
[1] |
1 | が れた |
はがおれた | 牙齒斷掉了 | |
[1] |
2 | がおいしい |
かきがおいしい | 牡蠣很好吃 | |
[1] |
3 | が い |
てんきがわるい | 天氣很不好 | |
ビジネス[1] | 4 | ビジネスをする | びじねすをする | 做生意 | |
インタビュー[1] | 5 | インタビューを ける |
いんたびゅーをうける | 接受採訪 | |
[2] |
2 | を く |
おとをきく | 聽聲音 | |
い[2] |
3 | いがいい |
においがいい | 味道很好 | |
火曜日[2] | 4 | は です |
かようびはあめです | 星期二下雨 | |
れ[3] |
3 | れがひどい |
しびれがひどい | 麻痹很嚴重 | |
[3] |
4 | がいい |
ふんいきがいい | 氣氛很好 | |
[3] |
5 | が えない |
れいぞうこがひえない | 冰箱不冷了 | |
[3] |
6 | が かれる |
うんどうかいがひらかれる | 運動會將被舉行 | |
ペットボトル[4] | 6 | ペットボトルは やせないゴミです |
ぺっとぼとるはもやせないごみです | 寶特瓶是不可燃垃圾 | |
ゴーヤチャンプル[4] | 7 | ゴーヤチャンプルは です |
ごーやちゃんぷるはおきなわりょうりです | 炒苦瓜是沖繩料理 | |
アイスクリーム[5] | 7 | アイスクリームが けた |
あいすくりーむがとけた | 冰淇淋融化了 | |
[6] |
8 | を する |
じどうはんばいきをせっちする | 設置自動販賣機 |
音調有兩式四型
〇高音
●低音
◎核心音
起伏式
・頭高型ー[1]就是屬於頭高型。第一拍高音,第二拍以後低音。 例:天気[1](てんき)〇●●
・中高型ー[0]與[1]之外的音調,而且不包含助詞,最後一個音只要是低音皆屬於中高型。例:火曜日[2](かようび)●〇●●
・尾高型ー[0]與[1]之外的音調,單字如果接助詞的話,單字最後的音是高音,助詞是低音的話就是屬於尾高型。例:音[2](おと) ●〇(●)
平板式
・平板型ー[0]的型態就是屬於平板型,第一拍低音,第二拍以後高音。例:子供(こども) ●〇〇
另外,音調上面會有一個「核心音」,就是降低音之前的一個高音稱為「核心音」。例:冷蔵庫[3](れいぞうこ)●〇◎●●
除了[0]的發音是第一個音節低音,第二個音節開始到後面接的助詞都是高音之外,其他數字都是代表著要降下來的音節數,[1]由於是第一個音節後面就要降下,所以前面就沒有上升的音節。[2]以後都是第一個音是低音,第二個音節就要上升,然後在數字標示的音節後面下降。
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