擬聲詞 簡單理解 「 五段活用動詞 」（第一類動詞）
「五段活用動詞」（第一類動詞）日語的動詞分為三大類，分別為・五段動詞（第一類動詞）・上一段・下一段動詞（第二類動詞）・カ変動詞、サ変動詞（第三類動詞）今天我們在這裡要討論的是「五段動詞」在我們學習五十音的時候，知道五十音分為あ、い、う、え、...
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N4文法 【N4文法】 〜 あげる / 〜 くれる / 〜 もらう
あげるくれるもらう當你想要表達，「我給你」，「他給我」，「我跟他拿」的意思時要怎麼講呢？「給」有兩個方向，在日文的說法中卻分成三種由方向來看「我」→「別人」＝「我」→あげる→「別人」＝我給別人～「別人」→「我」＝「別人」→くれる→「我」＝別...
擬聲詞 【 擬態語 】 ヌルヌル ぬるぬる ｜滑溜溜
日本語【擬態語】ヌルヌル・ぬるぬる｜黏滑狀ヌルヌル・ぬるぬる◉黏黏滑滑的樣子◉形容手機或是電腦性能很好，速度很快，玩遊戲很滑順的樣子例句例①：ウナギを捕（つか）まえようと手（て）で掴（つか）んでみたら、ヌルッとして逃（に）げられた。想要伸手...
擬聲詞 日語講座｜家族稱謂總整理
日語講座｜家族稱謂總整理在日本，家族間的關係叫做「続柄（つづきがら）」。如果有在日本生活過的人，可能填寫過一些資料表，上面可能會有需要填寫你跟某個家人之間的關係，這時就會出現這個單字，這時就會需要填入你跟家人是什麼關係。基本上，日本的家族稱...
擬聲詞 日語講座｜十分鐘搞懂-「 は 」和「 が 」的區別很簡單
はが區別差別（說明一）：根據新舊情報來做區分例：佐藤（さいとう）さんは社長（しゃちょう）です。→佐藤先生是社長（佐藤先生是社長這件事如果大家都已經知道，用「は」描述這個事情即可）佐藤（さいとう）さんは社長（しゃちょう）ですから、いうことは絶...
擬聲詞 日語講座 ｜ 格助詞 「 に 」的用法
日語講座｜格助詞「に」的用法很多人在助詞「に」和「で」會有搞混的時候，那是因為這兩個助詞在翻譯成中文的時候，會有「在～」的意味存在，所以會有很多人分不清這兩個「在」的分別。今天我們針對這兩個助詞做一個整理。希望大家能夠對這兩個助詞的區別更了...
擬聲詞 10分鐘學會「日語發音音調」
發音音調需要學習嗎？關於學習音調，有人也許會說，「我們又不是那個國家的人，為什麼發音要學得跟那個國家的人一樣？」其實，這麼說也沒錯！「學語言」不就是為了溝通而已，即使音調不準，有達成目的讓對方聽得懂就好了！但是，有些人學習語言就是要連「音調...
擬聲詞 日語講座｜五十音 片假名篇-基本中的基本
日語教學五十音片假名篇前一篇的平假名篇中我們已經學到了所有的五十音的唸法了，除了平假名之外我們今天要來學習「片假名カタカナ」「片假名」跟「平假名」的唸法一樣，但是寫法不一樣，一樣也是有拗音、濁音、半濁音、促音等用法，但是片仮名的長音用法與平...
擬聲詞 日語教學 – 五十音 平假名篇 | 基本中的基本
日語教學五十音平假名篇學習日語的第一課當然就是最基本的發音開始。就像我們的注音一樣，五十音是日文發音最基本的組成元素。趕快先讓我們先來認識五十音吧！五十音的基本組成五十音有分成「平仮名（ひらがな）」以及「片仮名（カタカナ）」兩種日文的基本母...